A. visi
Perkembangan dan tantangan
masa depan antara lain: perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
globalisasi yang sangat cepat, era informasi, dan tuntutan Implementasi Kurikulum Merdeka pada kelas I sampai IV. Berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap
pendidikan memicu sekolah untuk merespon berbagai tantangan sekaligus peluang
itu. Sekolah Dasar Negeri 2 Bunijaya memiliki citra moral yang
menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan
dalam visi sekolah berikut :
Terwujudnya Peserta Didik yang MAJU (Mandiri, Agamis,
Jujur, Unggul)
Visi ini dipilih
untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. Visi ini
menjiwai warga SDN 2 Bunijaya untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan
berkelanjutan dalam mencapai tujuan sekolah.
Visi tersebut mencerminkan profil dan
cita-cita sekolah yang:
a.
memiliki sikap mandiri dalam menghadapi sesuatu;
b.
memiliki dasar spiritual yang berakhlak mulia;
c.
menjunjung tinggi kejujuran dalam sifat dan tingkah laku;
d.
mendorong semangat belajar unggul dalam bidang apapun;
B.
misi
Untuk
mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka
panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan
berdasarkan visi di atas.
Misi
SDN 2 Bunijaya Kecamatan Gununghalu Kab. Bandung Barat adalah
1. Meningkatkan
kemandirian siswa melalui program pemecahan masalah
2. Meningkatkan
nilai-nilai spiritual dalam bidang keagamaan melalui program pembiasaan sebelum
masuk pembelajaran
3. Meningkatkan
sifat kejujuran dalam segala apapun melalui program ayo menabung
4. Mewujudkan
lingkungan yang bersih, sehat, asri, dan dan prestasi siswa melalui kegiatan
ekstakurikuler Pramuka, olah raga dan bimbingan belajar
C.
tujuan
Tujuan
pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
Merujuk pada tujuan pendidikan dasar tersebut, maka
tujuan Sekolah Dasar Negeri 2 Bunijaya dalam mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada
peserta didik untuk :
1. Memiliki peserta didik yang dapat mengamalkan ajaran agama dengan melakukan ibadah
sesuai ajaran agama sebagai hasil
proses pembelajaran dan kegiatan pembiasaan;
2. Memiliki sikap disiplin, budi pekerti dan kepedulian
sosial;
3.
Memiliki peserta didik yang berprestasi akademik maupun
non akademik pada level kabupaten dan provinsi;
4. Terwujudnya layanan
pembelajaran yang berpihak pada peserta didik;
5. Terlaksananya proses
pembelajaran yang variatif dan inovatif
6. Memiliki tata kelola
kurikulum yang lengkap sesuai kebutuhan dan perkembangan;
7.
Memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan
relevan sehingga memudahkan penyerapan materi pembelajaran dalam mendukung PBM;
8.
Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif,
transparan, dan akuntabel
9.
Terwujudnya kerjasama yang harmonis antara warga
sekolah dan lingkungan masyarakat serta meningkatnya citra nama baik sekolah
sebagai pembina kepercayaan masyarakat
D. STRATEGI
1.
Menyusun tim penjaminan mutu dan tim pengembang kurikulum serta komite
pembelajaran
2.
Melakukan analisis konteks terhadap kondisi dan karakteristik lingkungan
sekolah.
3.
Melakukan analisis kebutuhan program sekolah (kegiatan intrakurikuler,
ekstrakurikuler, pelatihan, pengadaan sarana prasarana, kegiatan pendukung, dan
lain- lain) untuk mendukung pelaksanaan program.
4.
Menyusun RKAS (Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah) berdasar analisis kebutuhan program.
5.
Menyusun instrumen dan melaksanakan evaluasi, pendampingan dan
pengembangan dengan melihat berbagai sisi (guru, tenaga kependidikan, peserta
didik, orang tua dan komite sekolah).
